Rudolf Egger
Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung fur die Wissenschaftssozialisation von Studierenden - Lernweltforschung Rudolf Egger 1. Aufl. 2020 edition

Name: Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung fur die Wissenschaftssozialisation von Studierenden - Lernweltforschung
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Stolperstein oder Kompetenzstufe?: Die Studieneingangsphase und ihre Bedeutung fur die Wissenschaftssozialisation von Studierenden - Lernweltforschung

Rudolf Egger

1. Aufl. 2020 edition

Der im ersten Studienjahr entwickelte „Studienstil“ bestimmt dominant den weiteren Verlauf eines Studiums. Dabei zeigt sich, dass der Studieneingang in den einzelne Fachdisziplinen sehr unterschiedlich ist, dass aber „Bildung durch Wissenschaft“ auch in der Wissenschaftsdidaktik das einende Element sein kann.

158 pages, Bibliography; 9 Illustrations, color; 2 Illustrations, black and white

Media	Books Paperback Book (Book with soft cover and glued back)
Released	June 2, 2020
ISBN13	9783658232825
Publishers	Springer Fachmedien Wiesbaden
Pages	160
Dimensions	148 × 210 × 10 mm · 236 g
Language	German